Thumbnail play icon

Gabor Maté: ochrana dětí před přístroji

89 %
Tvoje hodnocení
Počet hodnocení:74
Počet zobrazení:3 130

Na základě úspěchu předchozího videa Gabor Maté: Jak nepokazit vlastní děti přinášíme další část rozhovoru, ve kterém se uznávaný psycholog zaměřuje na problematiku a vliv moderních technologií v dětské výchově.

Přepis titulků

Povězte mi o sociálních sítích. Moji synové na ně ještě nemají věk, i když si dokázali najít cestu k laptopu docela rychle. Ještě nejsou na sociálních sítích, ale má dcera samozřejmě ano. Skupina vrstevníků je dnes zjevně snadno dostupná v tomto novém návykovém přístroji, který je návykovější, a zde nevím, jestli souhlasíte, než heroin a kokain. Ano, velmi návykový. Čím to je, prostě se změnila hra?

V mé knize Držte si své děti jsou poslední dvě kapitoly o digitálních médiích. A jde o obří téma. Říkám tam, že mít stejně staré syny, vůbec bych je k přístrojům nepouštěl. - K přístrojům bych je nepouštěl. - O ředitelích Silicon Valley jsem slyšel, že chůvám zakazují i dívat se do přístroje. Nechávají je v autě. To je naprosto správné. V tomto věku ne. Protože v první řadě jsou samotné obrazovky uchvacující. A čím více...

Jsou i návykové. Zkuste oddělit dítě od jejich přístroje. Uvidíte typické závislé... protestování a uraženost. - A vztek. - Ano, vztek a podobně. Protože vstupujete mezi závislého a jeho závislost. O závislosti víte z vlastní minulosti, stejně jako já, jaké to je, když někdo zkouší vstoupit mezi vás a vaši závislost. - Je to zlé. - Pardon? Tedy ano, každá vaše část tomu říká: Ne!

Absolutně. Předně samotné obrazovky ovlivňují mozek. Rozvoj mozku. Takže čím více času tráví děti sledováním displejů, tím více to vyčerpává jejich receptory dopaminu. Receptory dopaminu se zapojují při závislostech. Pobízí motivační mozkové okruhy. Zaprvé, dítě si vytváří vztah náklonnosti se strojem. A jak dospívá...

Toto platí pro jednoleté, dvouleté, tříleté, čtyřleté. Takže o digitálních médiích říkáme, že je to dobrá věc, ale to je i sex. Nebo alkohol. Ale dvouletému nedáme alkohol. Pětiletého neseznámíme s praktikami sexu. Proč? Nedokážou to zpracovat. Dětem povolíte digitální média ve věku, kdy je dokážou zpracovat. Kdy jsou na to dost staré? Když se na ně už nespoléhají s emočními potřebami. Když užívají funkce podněcující rozvoj. To znamená informace.

A komunikace. To jsou legitimní cíle. Ale když jsou děti nevyspělé a jejich potřeba náklonnosti ještě není naplněná, použijí k naplnění digitální média. Kde se zobrazují pouta vyspělých lidí. Takže co se děje na Facebooku? Děti mají "přátele". Co se děje na Facebooku? Děti se navzájem "lajkují". Toto je dynamika náklonnosti. Až na to, že ti přátelé nejsou skuteční. Protože pravý přítel je někdo, kdo vás zná skutečně, intimně.

A přijímá vás, podporuje. Chce pro vás to nejlepší. Tato facebooková přátelství jsou vysoce podmínečná, což nám ukazuje fakt, že se lidé v případě nespokojenosti navzájem "odpřátelí". A lajk není opravdové zalíbení se, protože... To, co je prezentováno v digitálních médiích, je falešný obraz. Je to... vlastní vybraná část toho, kdo skutečně jsem. Takže lidem se líbí jen má část.

I když to uspokojí mou potřebu přijetí a respektu, lásky za to, jaký jsem, ve skutečnosti ji to podkopává. Takže digitální média jsou pravým opakem upřímného lidského kontaktu. Mohou tak být využívána? Jistě. Když máte dvě malé děti, vaši rodiče žijí v jiném státě a děti se mohou spojit se svými prarodiči, Skype nebo Zoom jsou skvělé nástroje. Mohou se takto spojit, není to jen dopis. New York Times vydaly článek o pětiletém dítěti, které navštívilo kamarádův dům, uvidělo počítač a řeklo: "Ahoj dědo."

Protože svého dědečka znalo jen takto. Prostě jde o skvělé spojení. Ale musíte tomu velet. Jinak řečeno, digitální média jsou pro děti vhodná, když si rodiče dokážou udržet kontrolu. Když převládnou média a dítě má tento závislý vztah, pak není připraveno. Proto říkáme: Neseznamujte je příliš brzy, to je první bod.

A druhý: Mějte kontrolu a velte tomu vy. O jakém věku tu mluvíme? Upouštíme od specifikování věku, protože děti dospívají různě. Osm, deset, dvanáct? Ano, dokud to zůstává pod vedením rodičů. Když Gabi začala chodit do školy a dospěla do sedmé třídy, všem dívkám dali iPady.

Příšerné. - Byl to postup té soukromé školy. - Já vím. Říkali jsme: Jste si tím jistí? Reagovali: Takto dnes učíme. Je tam vše, monitorujeme je, hlídáme Wi-Fi... Nejste tím ohromen? Nejsem ohromen, protože odhaduji, že se ten iPad velmi rychle stane nástrojem pro sociální média a vrstevnické vztahy namísto původního úmyslu, zamýšleného vzdělávání. Skutečné učení se děje skrz osobní kontakt, skrz zapojení, skrz podněcování a naslouchání dětské zvědavosti, skrz apelování na sofistikované myšlení k udržení komplexních myšlenek.

Návodné myšlenky přicházejí ve stejnou dobu. To vše závisí na dospívání. A naše dospívání závisí na vztazích s lidmi. Říkám si, že kdybych byl součástí systému vzdělávání, představoval bych počítače možná v 11 až 12 letech.

Děti by o nic nepřišly, protože se velmi snadno naučí, - jak takové věci používat. - Takže klasické psaní rukou... Stále bych je nutil do matematiky, která přiměje mozek k práci. Nutil bych je stanovovat si vlastní cíle vzdělávání. Nechal bych je provádět výzkum, který nevyžaduje jen klikání prstem. - Jít do knihovny. - Musely by do knihovny, kde by musely dohledávat a získat povědomí o skutečném bádání.

A až potom jim dát nástroje. "Teď už tohle dokážeš, tady je k tomu přístroj." Ale nejde tu o učení, jde o to, co vede lidi k rozvoji v autonomní, zvídavé, samostatně motivované, zvídavé lidské bytosti. A doslova vše kolem digitálních médií podkopává tyto kvality. Ano, přemýšlím o svých skvělých učitelích, například učitel jiu-jitsu. Oni jsou klidní, je to jako ty skvělé čínské filmy o bojových uměních.

Tráví s vámi čas, "seber mi z dlaně ten kamínek", dávají vám řešitelné výzvy, vždy vědí, jak se napojit. Jak vás posunout... - Je to vztah. - Je to vztahová interakce, rozhodně. - Není to o informaci. - Ne, o informaci nejde. Znovu. S veškerou úctou k síle médií, jejich hodnotě a úžasným službám, které poskytují.

Nijak to nepopírám, nemá smysl o tom lhát. Jde jen o otázku rozpoznání, kam je v dětském vývoji zařadit. Kdy budou podpůrné a kdy budou škodlivé. A v naší společnosti to přešlo mimo kontrolu. Vždyť to vídáte. Běžná věc ve Vancouveru, určitě i v Londýně. Rodič nastupuje s dítětem do tramvaje a co při tom dělá? Hraje si s telefonem.

Co to tomu dítěti sděluje? - Že není důležité? - Že není důležité. Rozumím. Hned řeknu ženě, že všechna zařízení musí z domu. Překlad: L1ght www.videacesky.cz

Komentáře (13)

Zrušit a napsat nový komentář

Odpovědět

Zdravím, mohli by ste prosím tieto videá lepšie otagovať? Chcelo by to prideliť im niečo ako #londonreal alebo #Gabor Mate aby ich bolo možné spoločne nájsť. Ďakujem

10

Odpovědět

Myšlenka zajímavá, ale nebude pak to dítě terčem posměchu, přinejhorším šikany, že nemá nějaké chytré zařízení, nebo fb účet?...Děti dokážou být kruté...

23

Odpovědět

On tohle všechno mít může, ale nesmí to mít nad ním kontrolu, v tom je ten problém.

30

Odpovědět

Moje starší dcera dostala mobil až v polovině třetí třídy, kdy už začala zůstávat sama doma. Většina dětí jej měla už od první třídy a problém to pro ni nebyl (byť jsme to doma samozřejmě řešili: "A proč nemám mobil?"). Na sociálních sítích není doteď (a snad jí to ještě nějakou dobu vydrží).

Nejtěžší na tom není dítěti techniku nedat, ale vysvětlit, proč ji používáte vy ale oni k ní nesmí.

60

Odpovědět

+setheUprimne by mne zajimalo, jak ste ji to vysvetlili? Mam rocni dcerku a obcas premyslim, jak se s tim budu muset v budoucnu vyporadat. Dekuji za odpoved :)

10

Odpovědět

+martinmartinmartinMobil dcera dostala, až ho opravdu potřebovala (není na hry ale na volání). Na mobilu nemám jedinou hru, takže dokud neuměla číst, nebyl pro ni zajímavý a bez her není moc ani teď. Na hry mají holky společný tablet (hry vybírám/schvaluju) s tím, že mají časový limit, který nesmí překročit (celkem to respektují). Tablet dosluhuje, takže tam žádné větší pecky nerozchodí ;-)

Technologie u nás nejsou tabu, ale kdykoliv je jiná zábava (deskovky, kamarádi, výlety...) ani si na ně nevzpomenou.

21

Odpovědět

+setheMozes mi napisat viac ohladom tych deskoviek ? Nikdy som ich nehral, ale vyzera to byt fajn alternativa. Bavi to deti ? Je to fajn alebo je to skor nerdovska vec ? Dik

02

Odpovědět

+5Tak mrkni na Tabletop a budeš mít jasno :-)
Nedávno jsme si domů pořídili Dixit a hráli jsme jej i na teambuildingu: TableTop: Dixit.

00

Odpovědět

Jakožto šikanovaná v dětství mohu konstatovat, že pokud jsou ve třídě děti, které mají potřebu šikanovat druhé, budou tak činit bez ohledu na to, jestli jejich obět má mobilní telefon, či nikoliv.

61

Odpovědět

+PajulesJako šikanovaný v dětství mohu říct, že my šikanované děti jsme si o to svými odlišnostmi říkali. ;)
Kdo chce šikanovat bude. Ale to je odpověď na jinou otázku. Ten kdo bude šikanovaný má určité predispozice. A bohužel absence mobilu v tom roli hraje. A to i před skoro dvaceti lety, kdy ho neměl téměř nikdo.

00

Odpovědět

No teda, vidí to možná až moc černě, já hraju na počítači od svých pěti let, v pubertě jsem přešel i obdobím facebůko-mánie a nijak ochuzený či poškozený si nepřipadám, vždycky mi tihle experti přijdou jak kdyby elektronika byla to nejhorší co může děti potkat, a přitom děti si umí poradit se s mnohem většími hrůzami, v historii běžně zažívali děti (společnost) mory, války, dětské práce, neměli přístup ke vzdělání a nemyslím si že by kdysi byly děti emocionálně jiné než dnes.

212

Odpovědět

Na rovinu zatím nemám děti. Chápu, proč je všichni nechávájí hrát s mobilem, tabletem.. nemusíte se jim pak věnovat a máte více času pro sebe..Doufám, že svoje děti budu schopen a ochoten udržet od internetu aspoň do sedmi let a jediná digi věc bude kindle se zásobou knih.

62

Odpovědět

Poslal bych je do knihovny, kde je knihovnice pošle najít si knihu na napočítač :D :D :D pamatuju si, jak jsme do knihovny chodili na počítač ve své době na blog.cz číst si cizí fanfikce a koukat na fanarty. Cítím se šíleně zkaženě! :D :D :D

73

Používáme cookies, abychom mohli provozovat tuto internetovou stránku a zlepšit Vaši uživatelskou spokojenost. Budete-li pokračovat beze změny nastavení, předpokládáme, že souhlasíte s ukládáním souborů cookies z internetových stránek. Více informací o použití cookies.
OK